电子书包在试点阶段，或者是政府买单，或者是企业贴补，尚未形成成熟的盈利模式。

    没有书本，不用纸笔，也能上课！10月19日，在开学一个多月以后，沈阳文艺二小的学生们终于验证了传言已久的学校将用电子书包上课的说法。

    近期“全国首部电子书包技术标准”出台。全国除了上海以外，北京、广州、陕西等地也都开展了电子书包推广试点项目。

　　然而电子书包推广火热的背后，是否真的意味着国内电子书包整个产业的瓜熟蒂落，记者对一些相关人士进行了采访。

　　内容是灵魂和核心

  　上海理工大学数字出版与传播硕士点负责人施勇勤认为，电子书包只是个躯体，电子书包装的内容才是灵魂和核心。施勇勤介绍说，近年来，虽然也有一些企业研究电子书包的内容，但大都简单停留在“媒体搬家”层面，研发考试题库产品，应试测评产品。

    关于电子书包内容存在的问题，数字出版行业人士李南直言不讳：“某些企业不顾长远发展，在电子书包里安装司空见惯的各种公版书，或是不知从哪里廉价采购来的类似盗版书的课外读物，不仅在内容上没有任何吸引力，体验上也不敢恭维，排版错乱、错字连篇更是家常便饭。如此书包，能指望谁来买单!”

    各出版集团、出版社和IT厂商都在对电子书包的内容进行全方位立体化的研究开发Q如人民教育出版社、华东师范大学出版社、江苏凤凰出版传媒集团-中南出版传媒集团等都纷纷试水电子书包优秀内容制作项目，其中有些项目已经落地进行试点。

    施勇勤也指出，优质的数字教材，权威的工具书，可视化的知识单元，知识数据库，优质的视听材料，影像视频、动画、3D的虚拟成像作品、数字教学工具、数字学习工具，软件系统和各类思维工具，包括语义组织工具，动态建模工具：可视化工具，知识建模工具等，这些在数字教学环境中可以被学生和老师调用的部件和系统，能满足教师教学需求和学生探索需求的东西都应该是电子书包的内容所在。电子书包的内容，不是简单的把教科书和习题放进平板。

　　盈利模式有待深层探索

    据有关数据显示，电子书包一旦在全国推广开来，每年将会有接近千亿的产值。但是电子书包是一个长期的、持续性的投入项目，目前基本都在试点阶段，或者是政府买单，或者是企业贴补，收入有限，一些从事电子书包的企业，大都依靠卖硬件作为主要收入，电子书包还未形成成熟的盈利模式。

    天闻数媒科技(北京)有限公司在前不久的深圳福田区的电子书包试点项目中担任研发推广的主角。该公司数字教育战略与MKT副总裁黄友平向记者表示，由于商业模式不确定，在试点过程中，参与电子书包项目的出版机构基本没有实现盈利，大多靠参与政府主导的电子书包项目的项目基金来进行内容研发。一些有实力的出版机构将电子书包纳入教育数字化项目中，欲实现内容、平台、硬件的结合，目前也处于整合内容阶段，谈不上盈利。

　  北京春藤科技股份有限公司CEO姬连强也坦言：“电子书包盈利，不在硬件，在内容服务，不在当下，在未来。”

　  社会各界疑虑重重

　  继去年北京市教委表示，没有在全市全面推行电子书包的计划之后，深圳市教委也在福田区电子书包推行会上向媒体公开表示，深圳目前也无将电子书包在全市推广的计划。广大家长们的态度则更加明确，中国教育网的一份调查显示，有约78％的家长反对电子书包在学校的推广。

    上海曲江四小教导处主任周永志分析说，电子书包可以为学生减负，也可以提高教学的灵活性与趣味性。学生还可以下载教材内容。另外，电子课本的使用，还可以减少纸张与印刷费用，节省资源，与绿色环保与科学发展的理念非常吻合。在通州梨园小学二年级读书的程静冉表达的则更直接，“用电子书包上课，我们班学生都可喜欢了，气氛好热烈”。

    正如家长们担心的那样，电子书包的缺点和不足也是不可回避的问题。有人担心，电子书包的应用，会不会让学生的书写能力退化?会不会让孩子们的视力每况愈下?学生用电子书包上课能不能集中注意力?能不能平衡好学习和娱乐的时间，会不会用平板来打游戏?甚至有人指出，电子书包的背后是各大商家的助力推动，电子书包推广会不会是厂家瞄准学生市场赚钱的噱头？

　　对此，电子书包产业发展协会项目推广负责人张光忠解释说，电子书包对视力的影响，可以通过平板视屏保护技术的改进和上课时间的调控来达到伤害的最小化，对于孩子书写造成的影响，现在国家已经强制要求每台机器都必须配备手写笔。而学生的上课用电子书包打游戏就更不可能了，终端系统对此有相应的程序设计，不可能存在学生私自上课用平板打游戏的情况发生。

    知名教育教学研究者、吉林师范大学教育科学学院院长刘春雷在采访中表示，用电子书包上课，教师的培训由谁来进行?是不是所有的老师都适合用电子书包上课?此外电子书包安在学校安装维护的费用由谁来承担?刘春雷说：“学校教育教学的主导是老师，电子书包无论再先进，只能是一种工具，而工具的作用要通过人来实现。电子书包作为课堂的辅导工具，其最终落脚点应该是让老师教的更好，学生学的更好。只有这样，电子书包的推广才会水到渠成，迎来春天。”

来源：《出版商务周报》2013年10月27日