《生命教育导论（修订版）》（订购）
刘慧 著
河南大学出版社

内容简介

　　本书以认识生命之真、践行生命之善、创造生命之美为主线，结构严谨、体系完整，共设十章，按照“历史—理论—认知—实践—课程—教师”的逻辑层层展开。

　　第一章介绍生命教育的诞生与发展，梳理世界范围内生命教育的起源与实践，系统划分中国生命教育酝酿、起步、发展、高潮四个阶段，分析诞生原因、发展动力与未来趋势。

　　第二章阐释生命教育意涵，界定生命教育的内涵与核心要义，厘清其与德育、心理健康教育、安全教育、健康教育等的关系，明确生命教育的性质与价值。

　　第三章为认识生命之真，阐述生命的独特现象与基本特征，解析人的自然生命、社会生命、精神生命的整体性，论述生命价值，并理性探讨生命与死亡。

　　第四章是遵循生命之道，围绕顺应生命需要、开发生命潜能、关注生命体验、开启生命智慧四个方面，揭示生命成长的内在规律。

　　第五章为践行生命之善，阐释践行生命之善的内涵，从关爱生命、相信生命、敬畏生命三个层面展开，构建生命实践的核心内容。

　　第六章是责任生命，阐述责任生命的意涵，明确对生命负责的依据、样态与条件，强化生命责任意识。

　　第七章为尊重生命，辨析尊重生命的概念，阐述其依据与具体表现样态，将尊重作为生命教育的重要原则。

　　第八章是创造生命之美，阐释生命之美的境界，从享受生命、丰富生命、成就优质生命三个维度，指明生命教育的最高追求。

　　第九章构建生命教育课程体系，立足新时代课程改革要求，提出基于悦享生命真善美的课程架构，介绍专门生命教育、学科生命教育、活动生命教育、环境生命教育四种课程形态及实施保障。

　　第十章为成为生命教师，界定生命教师的内涵，明确其核心素养与实践要求，阐述成为生命教师的路径与方法。

作者介绍

　　刘慧，教育学博士、博士后，教授，博士生导师。首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心主任、儿童与未来教育创新研究院院长、中国陶行知研究会生命教育专业委员会理事长。生命德育论的创始人、中国内地生命教育的积极倡导者与推动者。研究领域有生命教育、教师教育、德育原理、初等教育学；主持教育部“义务教育道德与法治教师课程指导标准研制”项目、“关注生命：新时期学校德育有效性问题研究”课题等多项国家及省部级科研项目；发表学术论文百余篇，已出版《生命德育论》《陶养生命智慧》等专著，及《儿童生命概论》《大学生命教育》等教材，共计20余部。

来源：河南大学出版社